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März 2013

„Doppeldecker-Prinzip“ für Personalentwickler

By | Blended Learning | No Comments

In der vergangenen Wochen habe ich unseren Ansatz des „Doppeldeckers“ am Beispiel der Trainer und zukünftigen Lernbegleiter in Blended Learning Prozessen erläutert. Dieser Grundansatz kann nach unseren Erfahrungen auch sehr gut auf die Personalentwickler übertragen werden. Für die heutigen Personalentwickler, die zukünftig immer mehr die Rolle eines Kompetenzmanagers übernehmen, schlagen wir als Start eine entsprechende Entwicklungskonzeption vor, die einen langfristigen…

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Doppeldecker-Prinzip

By | Blended Learning | No Comments

Jochen Robes vermisste in meinem letzten Beitrag mehr Kontext und Einordnung. Wie er am Schluss vermutet hat, verstehe ich meinen Blog als eine regelmäßige Darstellung von Gedanken, Überlegungen oder Erfahrungen, die mir aktuell in den Sinn kommen.  Deshalb werden bestimmte Aspekte immer wieder, jedoch aus unterschiedlichem Fokus, auftauchen. Ob man das nun eine „Serie“ nennen kann, weiß ich nicht. Mein…

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Der lange Weg vom Personalentwickler zum Kompetenzmanager

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Die Rolle der Personalentwickler wird sich, entsprechend der Entwicklung der Lernsysteme, zukünftig immer mehr in die Richtung eines Kompetenzmanagers entwickeln, die grundlegend veränderte Herausforderungen zu bewältigen haben.  Deshalb wird für diese Zielgruppe eine Entwicklungskonzeption benötigt, die einen langfristigen Veränderungsprozess initiieren kann. Dieser  Lernprozess  wird nach dem „Doppeldecker-Prinzip“ wie die Entwicklungsprozesse gestaltet, die zukünftig im Unternehmen ermöglicht werden sollen. Damit erleben…

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Auf der Suche nach der Sozialen Lernplattform

By | Blended Learning | No Comments

In den vergangenen Monaten haben wir in unserem Entwicklungsnetz einen spannenden Lernprozess erfahren. Wir haben eine ziemlich klare Vorstellung davon, wie wir unsere Lernsysteme gestalten wollen. Daraus leiten sich, wie hier  schon mehrfach diskutiert, klare Anforderungen von uns an die Soziale Lernplattform ab, die wir dafür benötigen: Ermöglichung … des kollaborativen Arbeitens im Netz und damit der Kompetenzentwicklung im Netz,…

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