Trends im betrieblichen Lernen
Wir informieren unsere Kunden und Interessenten monatlich über neue Entwicklungen im Bereich unserer Lernlösungen und berichten über Erfahrungen aus unserer Praxis sowie über neue Forschungsergebnisse. Interessiert an unserem Blended Learning Monitor?
Schicken Sie einfach eine Email an blm(at)blended-solutions.de mit dem Betreff "Bitte in Verteiler aufnehmen".
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Herzlichen Dank!
BLM 05/10
Treffen Sie uns auf der Fachmesse PERSONAL & WEITERBILDUNG am 10./11. Juni 2010 in Wiesbaden
Unternehmen benötigen Mitarbeiter mit hoher Kompetenz! Kompetenzen definieren wir als die Fähigkeit, insbesondere in unsicheren, offenen Situationen selbstorganisiert handeln zu können, ohne bekannte Lösungswege „qualifiziert“ abzuarbeiten. Herausforderungen für alle Mitarbeiter eines Unternehmens – nicht nur die Führungskräfte – haben vor allem in Phasen wie der aktuellen Wirtschaftsentwicklung zugenommen.
Wir haben unsere Lernlösungen an diese Anforderungen angepasst. Wie diese aussehen können? Wir stellen Ihnen diese gerne auf unserem Messestand vor … für verschiedene Zielgruppen in Unternehmen: für den Ausbildungsbereich, für Führungskräfte, für Entscheider und Bildungsverantwortliche in Unternehmen etc.
Wir werden dort in Halle 4/Stand 427/22 Trainerpavillon vertreten sein. Mehr Infos rund um die Messe finden Sie unter 
www.blended-solutions.de
Interessiert an einer kostenlosen Eintrittskarte? Wir schicken Ihnen gerne einen Registrierungscode dafür zu.
Außerdem wird unser Wissenschaftlicher Leiter, Prof. Dr. Werner Sauter einen Vortrag im Trainer-Podium halten: Donnerstag, 10. Juni 2010 – 12 Uhr zu: Entwicklung der Führungskompetenz in Praxisprojekten mit Blended Learning und Web 2.0 Kommunikationsinstrumenten.
Wir würden uns freuen, Sie auf der Messe und unserem Stand begrüßen zu können. Damit wir genügend Zeit für Sie haben, bitten wir Sie, sich per Email bei uns anzumelden: info@blended-solutions.de
Bis bald auf der Messe!
BLM 04/10
*NEU* - Lernprogramm (Web Based Training/WBT) „Arbeitsrecht und Betriebsrat“ aus der neuen WBT-Reihe „Management & Führung“
Die Idee, man könne Manager im Hörsaal heranbilden, ist falsch. Management ist Praxis!
Henry Mintzberg, 69, Ökonom an der McGill University in Montreal und Autor
Unternehmen benötigen Führungskräfte mit hoher Kompetenz! Führungskompetenzen können dabei als die Fähigkeit beschrieben werden, gerade in unsicheren, offenen Situationen selbstorganisiert handeln zu können, ohne bekannte Lösungswege „qualifiziert“ abzuarbeiten. Hierbei spielt das Arbeitsrecht und das Betriebsverfassungsrecht eine zentrale Rolle.
Führungskräfte müssen diesen rechtlichen Rahmen in ihren Entscheidungen und Handlungen berücksichtigen und die rechtlichen Vorschriften konsequent umsetzen. Deshalb benötigen sie die Fähigkeiten,
Dieser kompetenzorientierte Ansatz spiegelt sich auch in dem neu erschienen WBT „Arbeitsrecht und Betriebsrat“ wider. Das Lernprogramm vermittelt das notwendige Wissen über problemorientierte Übungsaufgaben und ermöglicht über Transferaufgaben die Anwendung in der eigenen Führungspraxis. Das Lernprogramm kann jeweils inhaltlich, z.B. mit unternehmensinternen Richtlinien, sowie im Erscheinungsbild auf die Unternehmen angepasst werden. Es eignet sich vor allem auch für kompetenzorientierte Blended Learning Arrangements, in denen sich die Führungskräfte das Wissen selbstgesteuert erarbeiten und in Workshops mit Rechtsexperten die offenen und unternehmensspezifischen Fragen bzw. Problemstellungen erörtern.
BLM 03/10
*NEU* Kooperation zwischen Blended Solutions und der Iculco Academy für Interkulturelle Kompetenz
Entwicklung der interkulturellen Kompetenz in Unternehmen online – geht das überhaupt?
Ja, dies ist sehr gut möglich und erspart damit auch hohe Reisekosten. Blended Solutions hat eine Lernkonzeption entwickelt und mit ihrem Kooperationspartner Iculco Academy umgesetzt. Diese Lernkonzeption macht es möglich, über E-Learning mehr als Wissen und Qualifikation zur Interkulturellen Kompetenz zu vermitteln. Die Fähigkeit, auch schwierige interkulturelle Herausforderungen selbstorganisiert zu meistern, wird dabei im Rahmen eines internationalen Netzwerkes von Lernpartnerschaften bereits bei der Bearbeitung der neuen WBT-Reihe „Interkulturelle Kompetenz“ vermittelt.
„Mit der Iculco Academy haben wir die Kosten für internationale Mitarbeiter-Trainings um 75% reduzieren können.“
Volker Gaida, Geschäftsführer, GSM Holding GmbH, Kiel
Iculco steht für Intercultural competence, deren Entwicklung auf Basis langjähriger Erfahrungen in den Bereichen der Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software sowie der interkulturellen Kommunikation in einer innovativen, handlungsorientierten Konzeption ermöglicht wird. Die Fähigkeit, im interkulturellen Kontext kompetent zu handeln, erfordert als Basis Wissen über die besonderen Anforderungen in diesem Bereich. Kompetenzen gehen weit über reine Qualifikationen hinaus, weil sie neben den fachlich-methodischen Fähigkeiten auch durch die persönlichen, sozial-kommunikativen und aktivitätsbezogenen Kompetenzbereiche geprägt werden. Letztendlich zeigen sich Kompetenzen im kulturgerechten Handeln Ihrer Mitarbeiter.
Interkulturelle Kompetenzen können jedoch nicht allein durch ein Lernprogramm vermittelt werden. Es ist vielmehr notwendig, diese Fähigkeiten in realen, interkulturellen Herausforderungen Schritt für Schritt selbstorganisiert aufzubauen. Deshalb müssen sich die Lerner von Anfang an bewusst mit Menschen aus fremden Kulturen auseinander setzen.
Wir ermöglichen dies durch internationale Lernpartnerschaften, die sich zu Beginn bilden. Hierbei suchen sich die Teilnehmer Tandempartner aus den Regionen der Welt, denen ihr Interesse gilt. In großen Unternehmen kann dies innerhalb des internationalen Mitarbeiterpools möglich sein. In kleineren, aber weltweit agierenden Unternehmen können in Zusammenarbeit mit der Iculco Academy entsprechende, unternehmensübergreifende Lösungen entwickelt werden.
Folgende Themenbereiche werden mittels WBT, in deutscher und englischer Sprache, und in der Kommunikation mit Lernpartnern bearbeitet:
Die Lernpartner bearbeiten gemeinsam die offenen Fragen, die sich aus den Lernprogrammen ergeben und tauschen ihre Ergebnisse aus den Transferaufgaben aus. Dabei wird es naturgemäß Missverständnisse und evtl. schwierige Situationen geben, die die Lernpartner gemeinsam auflösen müssen. Dies ist der erste Schritt zum Aufbau der interkulturellen Kompetenz. Damit werden Fähigkeiten und Wertvorstellungen entwickelt, die es ermöglichen, mit Menschen aus unterschiedlichen Kulturen angemessen und effektiv zu agieren. Ein Set, das jederzeit ausgedehnt werden kann …
