Trends im betrieblichen Lernen
Wir informieren unsere Kunden und Interessenten monatlich über neue Entwicklungen im Bereich unserer Lernlösungen und berichten über Erfahrungen aus unserer Praxis sowie über neue Forschungsergebnisse. Interessiert an unserem Blended Learning Monitor?
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BLM 02/10
Mehr als Führungswissen und Qualifikation – Kompetenzentwicklung für Führungs(nachwuchs-)kräfte
Die Herausforderungen für Führungskräfte nehmen vor allem in Phasen wie der aktuellen Wirtschaftsentwicklung zu. Deshalb haben wir für diese Zielgruppe eine Blended Learning Konzeption entwickelt, die Praxisprojekte und Lernen in Netzwerken, z.B. über Projektblogs, miteinander verknüpft. Schwerpunkt dieser Entwicklungsmaßnahme ist es, den Teilnehmer die Möglichkeit zu geben, in echten Herausforderungen ihre Führungskompetenzen zu entwickeln. Das notwendige Führungswissen wird mit Hilfe unserer neuen E-Learning-Programme zu den Themen „Management und Führung“ vermittelt.
Das Ziel dieser Lernkonzeption ist es, für die Entwicklung der Führungsnachwuchskräfte in Unternehmen eine ganzheitliche Konzeption der Führungskräfteentwicklung (FKE) umzusetzen, die – ausgerichtet an der jeweiligen Unternehmensstrategie – eine umfassende Kompetenzentwicklung aller Führungs(nachwuchs-)kräfte ermöglicht.
Erfolgreiche Führungskräfte erwerben ihre Kompetenz nicht allein in Seminaren oder mit einem WBT, sondern in der Führungspraxis, indem sie reale Herausforderungen lösen und Krisen selbstorganisiert überwinden.
BLM 01/10
Prof. Dr. Werner Sauter moderiert dieses Jahr den Workshop „Kompetenzentwicklung in Blended Learning und Web 2.0 Umgebungen“
Im Rahmen dieser Sektion werden vier innovative Lernkonzeptionen aus unterschiedlichen Anwendungsbereichen der betrieblichen Kompetenzentwicklung vorgestellt.
Prof Dr. Werner Sauter zeigt am Beispiel der interkulturellen Kompetenzentwicklung die Möglichkeiten zur Gestaltung kompetenzorientierter Lernprozesse mit Web 2.0 Instrumenten im Rahmen einer Social Web Academy auf. Er stellt ein innovatives Anwendungsbeispiel für Mitarbeiter in Unternehmen vor, die in internationalen Projekten eingesetzt werden.
Kompetenzen können nur selbstorganisiert erworben werden, indem man in neuartigen, offenen und realen Problemsituationen kreativ handelnd Herausforderungen bewältigt. Deshalb war es eine große Herausforderung, im Rahmen eines webbasierten Lernsystems interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln, d.h. die Fähigkeit der Teilnehmer, Herausforderungen im interkulturellen Kontext selbstorganisiert lösen zu können. Im Rahmen eines Praxisprojektes wurde dafür das Konzept der Social Web Academy entwickelt. Auf der Basis von Web Based Trainings (WBT), die das Basiswissen vermitteln und über vielfältige Reflexionen die Voraussetzung für die informellen Lernprozesse der Teilnehmer schaffen, erhalten diese die Möglichkeit, im Rahmen von internationalen Lernpartnerschaften und -gruppen ihre interkulturelle Kompetenz zu entwickeln. Hierbei spielen die Instrumente des Web 2.0 eine zentrale Rolle, weil sie auch über die Distanzen hinweg reale interkulturelle Herausforderungen ermöglichen.
BLM 10/09
Wie Sie innovative Lernsysteme in Ihrem Unternehmen erfolgreich einsetzen können
Unsere Erfahrungen mit innovativen Lernsystemen möchten wir Ihnen gerne weiter geben und Ihnen die Möglichkeit bieten, bedarfsgerechte Projekte im Bildungsbereich Ihres Unternehmens zu konzipieren und umzusetzen. Deshalb bieten wir Ihnen zu folgenden fünf Handlungsbereichen der Personalentwicklung unternehmensinterne Workshops an. Sie können zu diesem Erfahrungsaustausch mit uns bis zu ca. 12 interessierte Kollegen und Entscheider einladen. Für diesen Gedankenaustausch planen wir jeweils ca. 3 Stunden ein.
